網(wǎng)友熱評(píng)

1.在網(wǎng)絡(luò)上出現(xiàn)搶先字幕版的第58分鐘，我欣喜若狂地將優(yōu)酷鏈接發(fā)到Q群上和所有人分享我的喜悅。然后靜下心來，戴上耳機(jī)，跟著宮崎老爺子的畫筆，和搖著紅色裙擺的ponyo，游入深海。 那一刻，恍惚間我仿佛又坐上了那班舊舊的海上電車，沿著藍(lán)色海水間細(xì)細(xì)長(zhǎng)長(zhǎng)的鐵軌，...

2.印象深刻的幾個(gè)鏡頭，記錄一下： 1. 李翹在麥當(dāng)勞碰到黎小軍，她在打掃衛(wèi)生，明明已經(jīng)擦完黎小軍旁邊的地，想了想又回去。這里我認(rèn)為是推銷英語課的。不過這使我想到初中高中的時(shí)候，輪到自己值日時(shí)，總會(huì)在自己喜歡的人的座位旁邊多掃一會(huì)兒。 2. 黎小軍和李翹賣鄧麗君的磁帶...

3.十分！不給這樣的它，給誰呢？（按理來說，9分？不過，理智必須讓位給情感） 中午搜索《海上花》的時(shí)候，輸入個(gè)“海”字，跳出來這個(gè)片子…… 幸運(yùn)！ 海蒂簡(jiǎn)直是天使，白璧無瑕；劇情也如夢(mèng)似幻，當(dāng)不得真。我當(dāng)然知道，這是個(gè)童話，甚至是神話了。不過，電影或者推而廣之的藝...

4.這部作品把沖突拍得很生活化，不是大聲爭(zhēng)吵，而是長(zhǎng)期的錯(cuò)位與不對(duì)等。人物之間的距離變化往往發(fā)生在小細(xì)節(jié)里：一句話的停頓，一個(gè)眼神的回避，一次刻意的轉(zhuǎn)移話題。前段看似平淡，卻一直在堆疊壓力；中段裂縫逐漸顯形，觀眾會(huì)感到關(guān)系正在悄悄變形；后段情緒落點(diǎn)更清晰，卻不靠煽情取勝。看完之后會(huì)有一種真實(shí)的回響感，像看見了生活里熟悉的無奈。

5.《雄獅少年2》的舞臺(tái)從廣東轉(zhuǎn)到上海，故事主線從"舞獅"轉(zhuǎn)為"擂臺(tái)格斗"。試著從格斗系動(dòng)漫的視角來品鑒下這部國產(chǎn)動(dòng)畫電影。（精看一遍再補(bǔ)充一些新發(fā)現(xiàn)） 第二彈傳送門 《雄獅少年2》的上海城市地理考據(jù) 中國動(dòng)畫中并不少見武打動(dòng)作戲，武俠題材作品也不少，但是專注描繪格斗競(jìng)...