網(wǎng)友熱評

1.《雄獅少年2》比1好看。 一個原因是搏擊比舞獅遠(yuǎn)遠(yuǎn)更對我的胃口。 小時候看徐克的《黃飛鴻》系列，舞獅時間一長我就坐不住，他們跳得再高、花樣再多也開始無聊。 但轉(zhuǎn)眼黃師父跟鬼腳七、納蘭元述上躥下跳地拆起招來，我立馬興奮起來，巴不得他們打個沒完沒了。 而《雄獅少年2》...

2.《海蒂》這本書是我小時候非常愛讀的，那時候喜歡只是因為向往書中描寫的人間仙境般的阿爾卑斯山風(fēng)景和充滿趣味性的情節(jié)。這樣一個天真活潑，不用上學(xué)，每天漫山亂跑的女孩的生活與我的相差甚遠(yuǎn)，我覺得美好得像個童話。 現(xiàn)在距我第一次讀這本書已經(jīng)過去了至少十年，我再看這部...

3.影片的情緒張力來自人物內(nèi)心的持續(xù)拉扯，而不是外部事件的強度。角色在選擇與退讓之間反復(fù)權(quán)衡，很多決定并不完美，卻更貼近現(xiàn)實。敘事邏輯清晰，情緒轉(zhuǎn)折有前因有后果，使觀眾能夠理解人物的動機與掙扎，整體完成度較高。

4.電影男主角在小時候經(jīng)常失去記憶，他的心無法接受他所看到的。經(jīng)由日記，記錄下片段的內(nèi)容。在經(jīng)歷小女友的戀童癖父親的變態(tài)行為（要求拍攝他們脫光的色情電影）；玩炸藥放在他人房屋前的信箱導(dǎo)致傷亡；小女友的弟弟燒死男主角的狗；男主角的父親企圖掐死男主角等。終始男主角...

5.說實在的，我們學(xué)心理學(xué)的對人格分裂的接觸還是算心理各方面接觸比較少的，這些大概應(yīng)該放到臨床醫(yī)學(xué)里去分析。不過人格分裂也的確是心理學(xué)中比較吸引人的一類案例。 因為自己就是學(xué)心理學(xué)的，對所謂“心理學(xué)”電影都是抱有排斥心理的，因為文學(xué)和藝術(shù)作品里的心理學(xué)家，都被塑...