網友熱評

1.浮水鎮蓮生紙扎鋪今日來了一位客人。來人名叫陸小笙，是消閑報的民俗記者。這次來到紙扎鋪，是想向紙扎鋪老板南裳打聽一樁奇聞異事。據說那是二十年前，百貴鎮喬府小姐喬媛媛枉死，喬管家請紙扎匠劉三為喬媛媛做了紙人陪葬。劉三給紙人點了眼睛，導致喬媛媛借紙人回魂殺了喬老爺。陸小笙并不相信這種封建迷信的說法，可當年和這件事有關的人都已經故去。他打探到南裳便是劉三的徒弟，所以他此次前來，就是想從南裳口中了解這件事背后的真相。

2.以極端形式化結構構建記憶迷宮，影片拒絕明確敘事邏輯，通過重復、停頓與構圖制造不確定感。故事本身并不重要，重要的是記憶如何被重構與操控，使觀眾在觀影過程中不斷質疑時間與真實的概念。

3.川之上，國有殤。“5.12”汶川特大地震，牽動著國人，震驚著世界。本劇的關鍵詞突出“災難—青春—責任”。要實現這三個詞的關聯，卻要跨越重重的障礙。考驗，接連不斷的考驗；抉擇，生死時刻的抉擇。影片以遞進式的情節設計，始終以江嘉川、唐靜、李小森、趙明明，包括支隊長和救援官兵、青年志愿者群體等人的思想、語言、行為貫穿對三個關鍵詞的升華。具體體現在責任的升華、愛情的升華、信念的升華、人性的升華、生死的升華，且每一個升華都隨事件的發展變化自然奔涌，直到最極致的頂峰——用生命和責任為美麗青春作出最完美的注腳。基于2008年在抗震救災和奧運服務中青年志愿者展現出來的風采，影片對青年志愿者群體的力量進行了恰如其分的頌揚和渲染，而劇中設計的畢業實習大學生，作為青年志愿者的青春形象與唐靜等人成為災后青年志愿者群體的一員，盡管筆墨不多也將緊扣美麗青春的主題，將給觀眾留下深刻的印象。

4.講述主角?松岡直樹（玉山鐵二）作為記者被調到政治部，負責報導官房長官的消息，打入追訪政界大人物記者組成的「TOPLEAGUE」。酒井佑治（池內博之）和松岡同期加入報社，現于大型出版社的周刊當皇牌記者，他在追訪「東京的填海區發現1億5000萬舊紙幣」的真相時，漸漸發現日本史上最大的冤獄疑案，他和松岡的命運將被政界的黑暗所改寫。

5.多年以前，在中國某個偏遠的地方，一個盲童跟隨師傅學琴，師傅告訴他有一道藥方可以治愈他的雙眼令他重見天日，而這道藥方必須在他彈斷一千根弦后方能從琴匣里取出來，否則就沒有效用。盲童在師傅死后，彈斷了一根又一根的琴弦，不顧人生其他。在歲月的磨礪下，小少年成了老琴師，并被村民們尊稱為“神神”（劉仲元飾）。村內出現任何糾紛，大家總愛問神神排解。神神有一個瞎眼徒弟石頭（黃磊飾），他與村女蘭秀（許晴飾）偷情被村民發現，遭到痛毆，蘭秀因此憤然絕去。黃天不負苦心人，神神終于彈斷了千根弦，只為師傅說那時方可得到藥方、見到光明，然而事情卻有著意想不到的結局。