網(wǎng)友熱評(píng)

1.說(shuō)實(shí)在的，我們學(xué)心理學(xué)的對(duì)人格分裂的接觸還是算心理各方面接觸比較少的，這些大概應(yīng)該放到臨床醫(yī)學(xué)里去分析。不過(guò)人格分裂也的確是心理學(xué)中比較吸引人的一類(lèi)案例。 因?yàn)樽约壕褪菍W(xué)心理學(xué)的，對(duì)所謂“心理學(xué)”電影都是抱有排斥心理的，因?yàn)槲膶W(xué)和藝術(shù)作品里的心理學(xué)家，都被塑...

2.聲與影絕佳的契合，放才能誕生如《音樂(lè)之聲》這光影的典藏，電影不僅關(guān)乎情感更關(guān)乎于戰(zhàn)爭(zhēng)，但其所呈現(xiàn)的一切卻又是那般美好，七個(gè)孩子天籟般的童聲沁人心脾，用音樂(lè)所洋溢的情感充沛而真摯，美景美聲美樂(lè)編織了一個(gè)夢(mèng)幻的至美之境。 很讓人放松，音樂(lè)實(shí)在經(jīng)典。片長(zhǎng)三小時(shí)而全...

3.在《盜夢(mèng)空間》電影結(jié)束，演職員表出現(xiàn)，音樂(lè)響起的時(shí)候，很多觀眾沒(méi)有像平常那樣馬上起身離開(kāi)，而是耐心等待著。他們期望在最后能看到點(diǎn)什么，好解釋清楚結(jié)尾的陀螺到底停下來(lái)沒(méi)有，整個(gè)故事是個(gè)美夢(mèng)還是噩夢(mèng)。很多人還會(huì)在回去的路上和同伴展開(kāi)爭(zhēng)論，分析影片中的種種問(wèn)題和...

4.片中有多次一幀的 Tyler 一閃而過(guò)的畫(huà)面 就是一開(kāi)始 Tyler 剪色情畫(huà)面幀進(jìn)兒童電影的手法 分別在: 1.在4:07處，Edward Norton 面對(duì)復(fù)印機(jī)，復(fù)印機(jī)來(lái)回第二次的時(shí)候， Tyler 出現(xiàn)在復(fù)印機(jī)旁； 2.在6:19處，醫(yī)生拒絕給藥 Edward Norton，轉(zhuǎn)身離去時(shí)， Tyler 出現(xiàn)在醫(yī)生身旁； 3....

5.0.寫(xiě)在前面 這不是科普文 不是分析文 不是批判文 只是個(gè)人的觀影感受 ————————————————— 一些亂七八糟的叨逼叨 1.這部片最大的敗筆，就是少了復(fù)聯(lián)舉足輕重的一員，初代三巨頭，雷神索爾。 那個(gè)齷齪油膩的，哭哭啼啼只知道找媽媽的廢物肥宅，我不認(rèn)識(shí)。我不知...